Jahrgang 26 | Publisso

Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

2366-5017__MCI_1

i__GMS Journal for Medical Education__MCI_1
Jahrgang 26 (2009)
Issue 2

Forschungsarbeit/research articleHumanmedizin
Frontalunterricht oder interaktive Gruppenarbeit? Ein Vergleich des Lernerfolgs und der studentischen Evaluation für das Fach Biochemie
Harter C, Schellberg D, Möltner A, Kadmon M
GMS J Med Educ__MCI_1. 2009;26(2):Doc23

Issue 1

Innovatives Projekt/innovative projectHumanmedizin
Entwicklung und Implementierung eines portfolio-basierten Ausbildungsprogramms für das Tertial Innere Medizin des Praktischen Jahres
Schmidt A, Hahn EG
GMS J Med Educ__MCI_1. 2009;26(1):Doc09

ZB MED is a member of DataCite

DataCite is an international not-for-profit organisation that offers services and know-how relating to the management, referencing and citation of research data.

ZB MED advocates gender equality

ZB MED received the TOTAL E-QUALITY award in 2010 and 2013 for successfully implementing gender equality in its staffing structure and personnel policies.

Award for German Medical Science

German Medical Science (GMS) was awarded the distinction of "Selected landmark 2011" in the "Germany - Land of Ideas" initiative.

ZB MED advocates Open Access

ZB MED promotes and supports open access to scientific research through the PUBLISSO portal and other services.

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Frontalunterricht oder interaktive Gruppenarbeit? Ein Vergleich des Lernerfolgs und der studentischen Evaluation für das Fach Biochemie

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Award for German Medical Science

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